Projektwoche „Schüler leiten eine Station“ kehrt zurück
Nach vierjähriger Pause wurde im AWO Fachkrankenhaus Jerichow die Projektwoche „Schüler leiten eine Station“ erneut durchgeführt. Für die angehenden Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner Jolina Alakas, Jona-Mercedes Dahlke, Emil Reimer und Maurice Schmuck bot die Woche die Gelegenheit, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten unter realen Bedingungen anzuwenden und wertvolle Erfahrungen für den weiteren Berufsweg zu sammeln.
Unter fachlicher Begleitung der Praxisanleiterin Susan Biermann übernahmen die vier Auszubildenden die Verantwortung für den unteren Bereich der Abteilung Allgemeinpsychiatrie im Haus 19 mit insgesamt 15 Behandlungsplätzen. Das Haus 19 bietet Menschen mit psychiatrischen Erkrankungen sowie Menschen in akuten Lebenskrisen ein unterstützendes Umfeld im Rahmen einer stationären Behandlung. Zu den dort behandelten Krankheitsbildern zählen unter anderem Depressionen, bipolare Störungen, Schizophrenien, Persönlichkeitsstörungen, Angsterkrankungen, Anpassungsstörungen und somatoforme Störungen.
Im Verlauf ihrer Ausbildung haben die Auszubildenden verschiedene Stationen des AWO Fachkrankenhauses Jerichow sowie kooperierender Einrichtungen kennengelernt. Die Projektwoche bot nun die Möglichkeit, die im Ausbildungsverlauf erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten eigenständig im Stationsalltag einzusetzen.
Das Aufgabenspektrum umfasste die Grund- und Behandlungspflege ebenso wie medizinische Tätigkeiten, darunter Blutentnahmen, intramuskuläre Injektionen sowie das Bereitstellen und Verabreichen von Medikamenten. Darüber hinaus gehörten organisatorische und administrative Aufgaben zum Verantwortungsbereich der angehenden Pflegefachkräfte.
Die Auszubildenden begegneten den vielfältigen Anforderungen des Stationsalltags mit großem Engagement und Verantwortungsbewusstsein. Gleichzeitig wurde deutlich, wie eng fachliche Kompetenz und ein empathischer Umgang mit Patient*innen in der psychiatrischen Pflege miteinander verbunden sind.
Die Projektwoche verdeutlicht den hohen Stellenwert der praktischen Ausbildung in der Pflege. Gleichzeitig zeigt das Konzept, wie wichtig es ist, Auszubildenden frühzeitig Verantwortung zu übertragen und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Kompetenzen unter realen Bedingungen weiterzuentwickeln. Die dabei gewonnenen Erfahrungen leisten einen wichtigen Beitrag zur Vorbereitung auf den Berufseinstieg als Pflegefachkraft.
